วันศุกร์ที่ 27 มกราคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนประจำวันพุธที่ 25 มกราคม 2560


บันทึกการเรียนครั้งที่ 3 

นำเสนอคำคมประจำสัปดาห์

1. นางสาว วันเพ็ญ ใหม่สุด เสนอคำว่า...


ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ เจ้านาย คือ คนที่ช่วยให้ลูกน้องเกิดพลังทำงาน

เจ้านาย คือ คนที่ช่วยให้ลูกน้องเกิดพลังอยากทำงาน


2.นางสาว จงรักษ์ หลาวเหล็ก  เสนอคำว่า...




ลองมองปัญหาให้เป็นกล่องถ่ายรูป 
เวลาเจอแล้วต้องยิ้มสู้...และชูสองนิ้



3.นางสาว รัชดา เทพเรียน เสนอคำว่า...




ชีวิตการทำงาน...
ถ้าเดินบนทางเรียบเราจะได้เรียนรู้แค่ระยะทาง
แต่ถ้าปีนเขาเราจะได้ทั้งระยะทางและความสูง


บทบาทหน้าที่ของผู้บริหาร

         ปัจจุบันในการบริหาร ผู้นำยังคงเป็นความคาดหวังสูงสุดในการแบกรับภาระ นำพาองค์กรไปสู่ความสำเร็จ 


ความหมายและประเภทของผู้นำ
 ผู้นำ คือ บุคคลที่มีศิลปบุคลิกภาพ ความสามารถ เหนือบุคคลทั่วไป สามารถชักจูงให้ผู้อื่นปฏิบัติตามที่ต้องการได้

ประเภทของผู้นำ
1. ผู้นำตามอำนาจหน้าที่ 
     เป็นผู้นำโดยอาศัยอำนาจหน้าที่ (Authority) และมีอำนาจบารมี (Power) เป็นเครื่องมือ มีลักษณะที่เป็นทางการ (Formal) และไม่เป็นทางการ (Informal) เกิดพลังร่วมของกลุ่มในการดำเนินงานเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ 

2.ผู้นำแบบใช้พระเดช  
    ผู้นำแบบนี้เป็นผู้นำที่ได้อำนาจในการปกครองบังคับบัญชาตามกฎหมายมีอำนาจตามตำแหน่งหน้าที่ราชการ

3.ผู้นำแบบพ่อพระ  
    ผู้นำที่มีอำนาจหน้าที่ตามกฎหมายมิได้ใช้อำนาจหน้าที่ในการปกครองบังคับบัญชา บุคคลเหล่านั้นปฏิบัติตามเพราะเกิดแรงศรัทธา หรือสัญญาลักษณ์ในตัวของผู้นั้นมากกว่า เช่น พระมหากษัตริย์ ซึ่งเป็นองค์ประมุขและสัญลักษณ์ของแรงศรัทธาของประชาชนไทยทั้งมวล

คุณสมบัติของผู้นำ
        1. ความมุ่งมั่น (drive)
2. แรงจูงใจในการเป็นผู้นำ (Leadership Motivation)
3. ความซื่อสัตย์ (Integrity)
4. ความเฉลียวฉลาด (Intelligence)
5. ความมั่นใจในตัวเอง (Self-confidence)
6. ความรอบรู้ในสิ่งที่ตนเองทำ (Knowledge of the Business)

ลักษณะของผู้นำในทศวรรษหน้า 
        1. เป็นผู้บริหารที่ไม่มากเกินไปในทางใดทางหนึ่ง คือ ไม่ใช่ผู้นำที่มุ่งแต่งานอย่างเดียว หรือมุ่งที่คนอย่างเดียว 
2. ผู้บริหารเน้นการสร้างให้ผู้ปฏิบัติงานทุกคนมีความเป็นเลิศในทุกด้าน 
3.  วิธีการแก้ปัญหาของผู้นำจะใช้ผู้ปฏิบัติงานแก้เอง 
4.  ผู้นำจะมอบอำนาจ  จนพอที่ผู้ปฏิบัติงานสามารถใช้อำนาจนั้นให้งานสำเร็จในตัว 
5.  ผู้นำเน้นคุณสมบัติของผู้ปฏิบัติงานที่สามารถทำงานเป็นทีมได้อย่างดี 

บทบาทหน้าที่ของผู้นำ
        1. ชี้แนะ ให้คำปรึกษา กำกับดูแล (Coaching) 
        2. เปลี่ยนทัศนคติลึก ๆ ในตัวคน 
        3.  ดึงศักยภาพที่มีอยู่ โดยไม่ต้องเอาความรู้ข้างนอกมามากนัก 
        4.  ทำให้สถานที่ทำงานเป็นที่รักของพนักงาน
        5.   Full fill Basic Need ให้คนในองค์การ เช่น ให้ตำแหน่ง 
        6.  ดึงคนให้หลุดพ้นจากความเห็นแก่ตัว ทัศนคติต้องเปลี่ยน 

ผู้บริหารแบ่งออกเป็น 5 ประเภท คือ 
        1.  ผู้บริหารทำหน้าที่สั่งการ  (Line Manager) 
2.  ผู้บริหารทำหน้าที่ให้คำแนะนำ  (Staff  Manager) 
3.  ผู้บริหารทำหน้าที่สั่งการเฉพาะด้าน  (Functional Manager) 
4.  ผู้บริหารทั่วไป  (General Manager) 
        5.  ผู้บริหาร (Administrator)







การนำไปใช้

ประเมิน
ตนเอง มาเรียนสาย
เพื่อน ตรงต่อเวลา
อาจารย์ แต่งกายสุภาพ พูดจาไพเราะน่าฟัง

บันทึกการเรียนประจำวันพุธที่ 18 มกราคม 2560

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

นำเสนอคำคมประจำสัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 คน

1.นางสาวสุทธิกานต์ กางพาพันธ์ เสนอคำว่า.. 


ผู้ที่ขาดความเข้มแข็งทางจิตใจ ทำสิ่งใดก็ไม่บรรลุ
ดิฉันคิดว่า การที่มีจิตใจที่อ่อนแอ ทำให้เราไม่มีพลังในการก้าวไปเผชิญสิ่งที่อยู่ข้างหน้า
ทำให้ทำอะไรก็ไม่สำเร็จ ต่างจากการที่เรามีจิตใจที่เข้มแข็ง อดทน ต่อสิ่งทีจะเผชิญเมื่อใจเรามีภูมิคุ้มกันที่ดีแล้วไม่ว่าเจออุปสรรค์แค่ไหนเราก็สามารถผ่านไปได้ด้วยดี

2.นางสาว ชนาภา คะปัญญา เสนอคำว่า...

ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ การบริหาร คือ การทำงานให้สำเร็จโดยอาศัยมือผู้อื่น

"การบริหาร คือ การทำงานให้สำเร็จโดยอาศัยมือผู้อื่น"


3.นางสาว ประภัสสร คำบอนพิทักษ์ เสนอคำว่า...


ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ เพราะแสวงหา มิใช่เพราะรอคอย เพราะเชี่ยวชาญ มิใช่เพราะโอกาส


เพราะเเสวงหา...มิใช่เพราะรอคอย
เพราะเชี่ยวขาญ...มิใช่เพราะโอกาส
เพราะสามารถ...มิใช่เพราะโชคช่วย

ดังนั้นแล้ว...ลิขิตฟ้าหรือจะสู้มานะตน 


ความหมายของการบริหารสถานศึกษา
การบริหารการศึกษา แยกออกเป็น 2 คำ คือ การบริหาร และ การศึกษา คือ
- การบริหาร คือ การดำเนินงานของกลุ่มบุคคลเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ที่วางไว้
- การศึกษา คือ การพัฒนาคนให้มีคุณภาพ ทั้งความรู้ ความคิด ความสามารถ และความเป็นคนดี
- การบริหารการศึกษา คือ การดำเนินงานของกลุ่มบุคคล เพื่อพัฒนาคนให้มีคุณภาพ ท้งความรู้ ความคิด ความสามารถและความเป็นคนดี

หลักการ แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับ การบริหารสถานศึกษา 
  1. การกำหนดจุดหมาย ผลที่คาดหวัง หรือภาพความสำเร็จของการบริหารและการจัดการที่ดี (Goal / Expected / Output) 
  2. กระบวนการบริหารและการจัดการที่ดี (Process)
  3. ทรัพยากรในการบริหารจัดการที่ดี (Input / Resource)
  4. ระบบควบคุม (Feedback / Control System)
  5. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารและการจัดการ

การบริหารเป็นทั้งศาสตร์และศิลป์   (Science and arts)

เป็น ศาสตร์  เพราะ มีหลักการ กฎเกณฑ์ และทฤษฏีที่เชื่อถือได้ เกิดจากการศึกษาค้นคว้าเชิงวิทยาสาสตร์
 เป็น ศิลป์     เพราะ ต้องทำงานกับคน ต้องเลือกใช้วิธีการให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล ต้องฝึกให้ชำนาญ จึงต้องประยุกต์ใช้อย่างมีศิลป์



ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการสถานศึกษา





การนำไปใช้
นำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการจัการบริหารสถานศึกษาในอนาคตเพื่อเป็นแนวมางสู่ควาสำเร็จ

ประเมิน
ตนเอง มาเรียนสาย
เพื่อน แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน
อาจารย์ ตรงต่อเวลา 

วันพฤหัสบดีที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนประจำวันพุธที่ 11 มกราคม พ.ศ.2560


บันทึกการเรียนครั้งที่ 1


 แนะนำแนวการสอน วิชา การบริหารสถานศึกษาระดับปฐมวัย
แจกแนวการสอน (Course Syllabus)
แจกบัตรเช็คการเข้าเรียนและการทำความดี
ทำแบบทดสอบก่อนเรียน





การนำไปใช้
 - เตรียมความพร้อมสู่การเรียน

การประเมิน
ตนเอง มาเรียนตรงเวลาแต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียน
เพื่อน ตั้งใจเรียน ไม่ค่อยคุยให้ความร่วมมือในห้องเรียนดีมาก
อาจารย์ อธิบายแนะนำวิชาได้อย่างละเอียดและเข้าใจง่าย